Sumar, restar, leer, y también analizar
05 de junio de 2025
Las grandes deficiencias de los estudiantes del sector público se relacionan con matemáticas, ciencia, inglés, biología, la lectura y el desarrollo de la capacidad para analizar. La ausencia de clases por los cierres del coronavirus y las huelgas de 2022, 2023 y ahora están profundizando la brecha que ya existía con jóvenes muy mal preparados y graduados de las universidades que perdieron la habilidad para leer, sumar, restar y entender. Es grave. Quién asegure que el tiempo y los contenidos se recuperan miente descaradamente. El daño es mortal.
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